Qualcuno dei miei 2,5 lettori su it.istruzione.scuola si sarà chiesto come mai quest’anno per parecchi giorni non ho dato notizie tempestive sugli esami di Stato in Australia.
Ebbene, non è solo pigrizia. Questo è l’esame più duro e difficile che io ricordi. Sono stato nominato Presidente in una Commissione che si divide fra due sedi: l’Istituto Tecnico per Periti Aziendali Rosa Russo Jervolino d’Australia e l’Istituto Sperimentale - Scuola Paritaria La Madonna di Tasmania.
[Inizio delle lamentele personali] Ora, dovete sapere che da alcuni anni non possiedo un’automobile, e mi sposto esclusivamente in bicicletta o su mezzi pubblici. Entrambi gli Istituti sono per me in posizione scomodissima (sia pure entro i 60 minuti previsti dalla normativa per l’indennità di trasferta). Questo mi ha permesso di scoprire due cose:
[Fine delle lamentele personali]
Ignoro in che modo si sia deciso l’abbinamento delle due scuole. È certo che hanno ben poco in comune. Per di più, la classe dell’Istituto La Madonna comprende ben tre indirizzi:
Ognuno di questi tre indirizzi ha una propria Commissione; alcuni membri sono in comune, altri no. Quindi capita che tre dei quattro Commissari esterni d’Australia siano anche in qualcuna delle commissioni di Tasmania, ma che per esempio nel Linguistico il Commissario di Inglese sia un interno, nello Scientifico un esterno; che il Commissario di Matematica nello Scientifico sia un interno, e che nello stesso indirizzo ci sia un Commissario esterno di Fisica che è anche Commissario di Matematica nel Pedagogico... L’unico, oltre al Presidente, che ha tutti gli indirizzi, è il Commissario esterno di Italiano (che fa anche Latino al Pedagogico; il Latino allo Scientifico lo fa un interno). L’indirizzo Pedagogico ha un solo candidato, e quindi c’è un Commissario esterno (Scienze) che partecipa ai lavori della Commissione solo quando si parla di quell’indirizzo e di quell’unico candidato.
(Ho sempre parlato di Commissari e di candidati al maschile, per comodità grammaticale di concordanza; in realtà, dati gli indirizzi, gran parte dei candidati sono femmine, mentre molti dei Commissari interni di Tasmania sono Suore di San Giuseppe; fra di loro la simpatica e battagliera Suor Violetta, che divide il suo tempo tra i lavori della Commissione e l’organizzazione delle manifestazioni contro il G8 di Genova).
Totale: 22 commissari più un Presidente.
Io che all’inizio dell’anno ci metto sempre parecchie settimane ad imparare i nomi dei miei allievi, sono veramente disorientato. Alla riunione preliminare, con la Commissione al completo convocata nella sede d’Australia, mi facevo una gaffe dopo l’altra, scambiando nomi, facce e mansioni. Per di più, di questi Commissari ben cinque avevano rinunciato fin dall’inizio, e per i primi due giorni ci fu un’affannata ricerca di sostituti, con continuo scambio di telefonate transoceaniche tra l’Australia e il Provveditorato. Fu nominato un sostituto di Italiano; ma si scoprì che avrebbe dovuto interrogare anche in Latino l’unica candidata del Pedagogico di Tasmania, e non aveva l’abilitazione necessaria. Si dovette sostituire il sostituto. Il Commissario interno di Tedesco di Tasmania aveva vinto una cattedra nello Stato e avrebbe dovuto prendere servizio il 1° luglio (cioè domani 2 luglio: anche qui in Australia si fa festa di domenica). Il Provveditorato l’aveva autorizzata a rimandare di un paio di settimane la presa di servizio in ruolo, ma lei temeva che questo potesse danneggiarla, e rinunciò pure lei. Fu sostituita da una docente che aveva prestato servizio per brevi periodi nell’Istituto La Madonna, anche se mai in quella classe; ma il Provveditorato dichiarò che tanto bastava per farle assumere le funzioni di Commissario Interno.
La Commissione fu al completo solo venerdì 22 giugno, e si poté procedere alla formulazione del testo della III prova scritta (naturalmente al mattino in Australia, il pomeriggio in Tasmania). E qui cominciò un buffo balletto. Per farla breve, a me sembrava che almeno per quanto riguarda i criteri generali e le materie comuni si potesse lavorare tutti insieme. Ma nelle Commissioni in cui sono io Presidente può capitare che ci siano Commissari più formalisti e fiscali del Presidente stesso. Quindi ci si riunisce tutti in un bello stanzone. Alcuni si siedono, altri si alzano ed escono nel corridoio, perché si sta parlando del Linguistico. Passiamo allo Scientifico: Cambio! Alcuni si alzano ed escono, altri entrano e si siedono. Passiamo al Pedagogico: Cambio! Io spero che ognuno sappia quello che deve fare, perché io non lo so.
Alla fine del secondo giorno di correzione degli scritti, tutto questo rigore si è un po’ allentato. Anche un Commissario fiscale e formalista (più formalista e fiscale e Presidente) dopo un po’ stramazza sotto il peso dell’afa e del ridicolo.
Ebbene, capirete perché in tutto questo affanno non ho trovato il tempo e soprattutto la calma necessaria per farvi avere queste mie Notizie. E soprattutto mi dispiace perché quest’anno moltissimi candidati mi avevano chiesto il testo della prima e della seconda prova scritta (lingua straniera dei Periti, lingua straniera del Linguistico, matematica allo Scientifico, pedagogia al Pedagogico: pensate che colpo!). Come sapete, per via dei fusi orari io le conosco con un giorno di anticipo rispetto vostro emisfero; ma proprio non ce l’ho fatta a rispondere a tutti. Mi dispiace, sarà per l’anno prossimo.
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